В Святопетровском лицее постоянно что-то происходит. В холле собираются дети, рядом работает ученическое самоуправление, спортивный зал почти весь день занят уроками и тренировками, а на территории идёт реконструкция.
За всем этим стоит большая команда. И директор Сергей Защитинский, который работает здесь ещё с 2003 года.
Планировал международные отношения, а остался в школе
Сергей Защитинский вырос в семье, где мама была педагогом, а отец — агрономом. Сам он сначала вообще не планировал связывать всю жизнь со школой.
Его интересовали международные отношения с историческим направлением. После учёбы как историка он попал в тогдашнюю Петровскую общеобразовательную школу — будущий Святопетровский лицей.
Это произошло в 2003 году.
Некоторое время педагогическую работу он совмещал с бизнесом — занимался сбором и переработкой вторичного сырья. Когда возглавил школу, от бизнеса пришлось отказаться.
«Школа, знаете, затягивает. Я постоянно был в тонусе общения с молодым поколением, опытными, умными людьми, учителями, педагогами, коллегами».
Директор, который не хочет сидеть «по другую сторону стола»
Директором Сергей Защитинский стал в 2021 году.
Свою работу он описывает просто: это постоянно быть на связи, ежедневно принимать решения и иметь значительно меньше времени на личную жизнь. В то же время это постоянный контакт с людьми и детьми, которые, по его словам, не позволяют выпасть из ритма.
Даже рабочий кабинет директора здесь имеет свою особенность. Защитинский рассказывает, что обычно не сидит за главным директорским столом, когда к нему приходит человек с проблемой. Он сидит ближе.
«Для того, чтобы почувствовать близость с этим человеком и с этой проблемой, которую мы пришли сюда решать. Показать, что я также близок к вам и именно здесь для того, чтобы решить эту проблему».
Важные решения, говорит директор, в лицее стараются не принимать единолично. Их обсуждают с заместителями, педагогами, отделом образования и представителями общественности.
«Мы все меняемся. И я меняюсь. Я также могу изменить своё видение, если мне это аргументированно доказать».
24 февраля: подвал, который ещё не был укрытием
Одним из самых больших испытаний для лицея стало полномасштабное вторжение.
Первое сообщение директора педагогам 24 февраля 2022 года было кратким: началась полномасштабная война, дети в школу не идут.
После этого учителей и родителей попросили по возможности прийти и помочь привести в порядок подвальное помещение.
В тот момент назвать его полноценным укрытием было трудно — это фактически был склад.
«Я не увидел паники. Я увидел сплочённость. Родители, учителя пришли, помогали, и мы создали условия, чтобы там можно было хотя бы находиться».
Из поддонов делали лежаки, со школьных парт — столы. По словам директора, в первые месяцы полномасштабной войны, вплоть до конца мая, в помещении находилось около 150 человек.
Позже для укрытия подготовили проект, смету и провели ремонт. Уже с 1 сентября лицей возвращал детей к очному обучению.
Но возникла другая проблема: количество мест в укрытии было значительно меньше количества учеников. На тот момент в школе училось около 1300 детей, тогда как укрытие, согласно акту, вмещало 466.
Поэтому лицей был вынужден совмещать очную и дистанционную формы.
«Мы смотрели на это так, что нам повезло. Наше учреждение целое. Окна целые. Укрытие есть. Педагогический состав замечательный».
От 350 до 1600 учеников
За годы работы Сергея Защитинского школа изменилась не только из-за войны.
Когда он пришёл сюда работать, в учреждении училось примерно 350 детей. При таком количестве, вспоминает директор, практически каждого ученика можно было знать по имени и фамилии.
Сегодня их около 1600.
Причина такого стремительного роста — активное строительство в Святопетровском и появление большого количества молодых семей. Сюда также переезжают люди из других регионов Украины.
Есть среди учеников и дети, для которых Киевщина стала новым домом из-за войны. По словам директора, в лицее учатся около 200 детей из семей внутренне перемещённых лиц, в том числе из Мариуполя, Донецкой и Луганской областей.
«Разделения на своих, чужих, приезжих или не приезжих у нас абсолютно нет».
Более ста педагогов — и «это семья»
Лицей сегодня — это также более ста педагогов. Есть люди, которые работают здесь с момента открытия школы в 1986 году, есть молодые специалисты, а есть учителя, которые из-за войны потеряли дома на оккупированных территориях и начали новую жизнь на Киевщине.
Когда директора просят описать свой педагогический коллектив, он отвечает одним словом — семья.
«В этой семье кто-то творческий, кто-то спортивный, кто-то амбициозный, кто-то профессиональный, к кому можно обратиться за поддержкой. А кто-то психологически более устойчивый. Мы как семья и решаем все свои вопросы».
Поддержка здесь не ограничивается рабочими вопросами. Когда кому-то из педагогов нужна помощь из-за войны или личных обстоятельств, коллеги объединяются.
Защитинский говорит, что для человека важно понимать: он не остался один со своей проблемой.
«Школа живёт»
Одним из символических мест лицея стал центральный холл.
Полноценного актового зала какое-то время не было, поэтому именно холл превратился в пространство встреч, приветствий, музыки, танцев и других школьных событий.
Рядом расположена комната ученического самоуправления — место, где дети могут общаться, проводить перемены, обсуждать свои идеи и планировать мероприятия.
«Как только войдёшь — и где-то что-то постоянно происходит. Школа живёт».
Президент школы и настоящие выборы
Ученическое самоуправление в Святопетровском лицее — не декоративная структура.
Ученики участвуют в выборе музыки, мероприятий, ярмарок, танцев, дискотек и представителей лицея. А президента школы избирают во время полноценного голосования.
Кандидаты проводят презентации, голосование происходит тайно, используются урны.
«Когда ребёнок проходит выборы в школе и понимает, как работает избирательный процесс, потом ему намного легче во взрослой жизни».
Сам директор также приходит в ученическое самоуправление посоветоваться по отдельным вопросам.
Родители, дети и учителя — один треугольник
Ещё одна принципиальная позиция директора — школа не может работать отдельно от семьи.
Он говорит о трёх составляющих одного процесса: ребёнке, педагогах и родителях.
«Это тот треугольник, который должен работать согласованно и в симбиозе».
Такое партнёрство проявляется не только на родительских собраниях. Когда, например, возникла проблема с подтоплением укрытия, после сообщения в родительских чатах люди вместе с детьми пришли помогать — и проблему удалось решить за несколько часов.
В то же время директор подчёркивает: школа может обучать, поддерживать и помогать ребёнку социализироваться, но не может полностью заменить родительское воспитание.
Чтобы говорить с подростками, нужно быть там, где они находятся
Отдельная часть современной школы — социальные сети.
Защитинский признаёт: значительная часть жизни подростков сегодня проходит онлайн, и школа не может просто игнорировать это пространство.
«Чтобы быть частью жизни сегодняшних подростков, нужно говорить их языком и быть в процессе».
Именно поэтому лицей активно развивает собственные страницы в соцсетях. Иногда, шутит директор, родители узнают о достижениях своих детей именно оттуда.
При этом новое поколение он называет значительно более прагматичным. Выпускники всё чаще анализируют не только престиж профессии, но и то, насколько она будет востребована, смогут ли они зарабатывать и обеспечивать себя.
Особое внимание молодёжь начала обращать и на рабочие профессии — электриков, монтажников, сварщиков и других специалистов, спрос на которых остаётся высоким.
Спорт как часть философии лицея
Святопетровский лицей известен не только обучением.
Одним из самых больших направлений стал спорт. Команды учреждения участвуют в «Плечо в плечо», развиваются черлидинг, тхэквондо, волейбол, баскетбол и другие дисциплины.
В тренерской уже не хватает места для кубков. По словам директора, воспитанники лицея становились чемпионами Европы, вице-чемпионами мира и чемпионами Украины.
«Мои любимые игроки — это мои дети, которые выступают».
Сам Защитинский в молодости занимался баскетболом и по-прежнему называет спорт «целой планетой жизни».
Для него спортивные занятия — это не только медали. Это дисциплина, физическое развитие, характер и умение работать в команде.
Школа работает в две смены
1600 учеников в помещении, которое когда-то проектировалось для 350, — это ежедневный организационный вызов.
Лицей работает в две смены. Расписание нужно синхронизировать с работой столовой, автобусов, уроками физкультуры, спортивным залом и вместимостью укрытия.
Перед началом учебного года администрация фактически выстраивает сложную систему, где один процесс зависит от другого.
Именно поэтому реконструкция лицея стала уже не вопросом комфорта, а необходимостью.
Строительство должно было начаться в 2022 году — но началась война
История будущего нового корпуса началась ещё до полномасштабного вторжения.
В 2022 году учреждение должно было вступить в активную фазу строительства. Строители уже готовили территорию и ждали завершения отопительного сезона.
А потом началась большая война.
Финансирование изменилось, реализацию проекта остановили. Позже школа, отдел образования и Белогородский сель
