Пока 20 мая начались основные сессии НМТ-2025, в парламенте появился законопроект, который мог бы изменить сам смысл этого теста. Группа народных депутатов от «Слуги народа» под руководством Юлии Гришиной зарегистрировала законопроект № 15254-1: он сокращает количество обязательных предметов до двух — украинского языка и истории Украины, — а математику переводит в разряд предметов на выбор.
Аргумент инициаторов: военное время
По словам Гришиной, решение обусловлено реалиями полномасштабной войны: дети сдают тест в условиях постоянных обстрелов и стресса, и снижение давления на абитуриентов выглядит как гуманный шаг. Предложенная формула — два фиксированных предмета плюс один на выбор поступающего.
Что ответил министр
«Министерство образования и науки категорически против отмены математики как обязательного предмета на НМТ. Отмена математики или истории — это абсурд, который не приведет ни к каким позитивным изменениям для нас как для страны».
Оксен Лисовый, министр образования и науки Украины
Лисовый подчеркнул: НМТ проверяет не профильные знания, а базовые компетенции — умение читать, писать и считать. Математика, по его мнению, формирует логику и аналитическое мышление, без которых современное высшее образование практически невозможно.
Почему ставки выше, чем кажется
Критики законопроекта обратили внимание на показательный прецедент: после того как физика и химия стали выборочными предметами, количество учащихся, которые действительно изучают их в старшей школе, резко упало. Математика в школе — это и есть наша оборонка, — формулировка, которая появилась в дискуссии и которую трудно отвергнуть в стране, которая воюет и нуждается в инженерах, программистах и специалистах по вооружению.
- Если математика станет выборочной, школьники рационально перестанут её глубоко изучать — опыт физики и химии это подтверждает.
- Технические специальности, IT и оборонная промышленность напрямую зависят от уровня математической подготовки выпускников.
- Президентка Киевского авиационного института Ксения Семенова и образовательные эксперты указали на системный риск для подготовки кадров.
Принципиальное столкновение здесь не между «лёгким» и «сложным» тестом. Оно между краткосрочным снижением стресса для абитуриентов и долгосрочной деградацией технической базы страны, которой нужно восстанавливаться и содержать современную армию.
Дальнейшая судьба законопроекта зависит от голосования в профильном комитете и позиции парламентского большинства — той самой, депутаты которой его и подали. Если «Слуга народа» проголосует за собственный законопроект вопреки позиции собственного же министра образования — это будет уже не дискуссия о математике, а вопрос о том, кто на самом деле определяет образовательную политику в Украине.
