Das litauische Lehrprogramm von 2022 – also bereits nach der vollständigen Invasion – enthielt mehr russische Autoren als die vorherige Version und keinen Platz für ukrainische Literatur. Ministerpräsident Mindaugas Sinkevičius schlägt nun vor, dies zu korrigieren: Michail Lomonossow, der russische Imperialkräfte glorifizierte, zu streichen und Taras Schewtschenko aufzunehmen.
Die Frage ist nicht literarisch, sondern politisch
Sinkevičius betonte, dass litauische Kinder Patriotismus und Bürgersinn nicht anhand von Texten erlernen sollten, die mit der russischen imperialen Ideologie verbunden sind. Diese Formulierung benennt das Problem direkt: Es geht nicht um Lomonossows künstlerischen Wert, sondern darum, was genau durch seine Werke in die Köpfe von Teenagern vermittelt wird.
Laut dem Ministerpräsidenten würde die Aufnahme von Schewtschenko litauischen Jugendlichen helfen, die Eigenständigkeit des ukrainischen Volkes und die literarischen Texte, die sie geprägt haben, besser zu verstehen.
Warum das Programm von 2022 überhaupt kritisiert wurde
Nach der Genehmigung der überarbeiteten Programme wiesen Kritiker sofort auf die Schieflage hin: Es gab mehr russische Autoren als zuvor, und ukrainische Literatur war immer noch nicht hinzugefügt worden. Das Bildungsministerium antwortete damals, dass die Lektüre russischer Texte nicht obligatorisch sei und Lehrer andere Autoren frei wählen könnten – das Problem wurde also formell nicht anerkannt, sondern die Verantwortung auf die Lehrer übertragen.
Der Vorschlag von Sinkevičius ändert die Logik: Statt „Lehrer können ausweichen" – ein direkter Ausschluss aus der Liste und Ersatz durch einen konkreten ukrainischen Autor.
Der Kontext, der den Vorschlag nicht abstrakt macht
Vor kurzem wurde die litauische Botschaft in Kiew durch einen russischen Anschlag beschädigt, und Vilnius rief einen russischen Vertreter wegen dieses Vorfalls an. Litauen bereitet auch eine Verschärfung der Beschränkungen für Bürger Russlands und Belarus vor. Die Initiative zum Lehrplan gehört in dieselbe Reihe von Entscheidungen – zu überprüfen, was das Land genau als kulturelle Autorität vermittelt, wenn der Krieg buchstäblich nebenan tobte.
Die Frage geht nun an das Bildungsministerium: Wird der Vorschlag des Ministerpräsidenten zu einer formalen Entscheidung oder bleibt er eine Empfehlung, die erneut durch Berufung auf die Wahlfreiheit der Lehrer umgangen werden kann.
